张培的母亲：担心孩子的未来，以后结婚怎么办，找不上对象，还有工作，也找不到工作，都很担心。经过医护人员的耐心解释劝导，张彦平夫妇的情绪才渐渐平复，一家三口回到远在山区的家中。家里的生活本不宽裕，主要靠张彦平外出打工，夫妻俩一心指望着儿子张培能够走出大山，到城里工作和生活。可是现在，无情的现实击碎了他们的梦想，他们甚至不敢想象儿子今后的生活。一个多月后，张彦平来到了石家庄市第七中学。
张彦平（张培的父亲）：总得给我儿子讨回个公道吧，维护他的合法权益。 石家庄剪板机
您可能会奇怪，张彦平的儿子张培明明是在工厂干活时受的伤，按理说应该去找企业，为什么会找到石家庄市第七中学呢？因为张培实际上还是一个在校生。
张彦平：因为我孩子是七中的学生，还没有毕业，另外还交了一年的学费，没毕业还是七中的学生，学校应该有管理义务吧。
两年前初中毕业的张培没能考上高中，家里人决定，花点儿钱送他去职业中 石家庄剪板机
专学点儿技术，选来选去，选中了石家庄市第七中学。 张彦平：那个招生简章上有机械加工数控，因为我是干车工的，现在社会缺这个数控人员，想让我孩子学点技术，就奔这个去的。
石家庄市第七中学是河北省的职业教育学校之一。张培是2004年入校的，意外发生的时候，张培还是该校职专二年级的学生。
张彦平：第三年的学费你也收了，你到现在出事了，你不负责任，合理吗？
蒋洁（石家庄市第七中学 外联处主任）：跟学校没有任何关系，因为从管理上边来说，他应该由企业来管理。
蒋洁，石家庄市第七中学外联处主任，张培左手受伤之后，她也在时间听到了消息。
蒋洁（石家庄市第七中学 外联处主任）：我们就拿他们当孩子一样看待，当看见（张培）伤着手以后，就好像自己的孩子，心情特别难过。
这位蒋老师说，学校开展职业技术教育20多年来，像张培这样的事故，还是次遇到。出事后学校不仅多次派人去看望张培，还积极与张培所在的河北真诺实业公司进行协调，希望妥善处理张培的事情。
蒋洁：我们学校应该负这样的责任，就是说我们有义务去帮助孩子，去跟企业沟通。
张彦平：他在中间成了一个办事的人了，成了说客，他没感觉他有责任。 石家庄剪板机
张彦平上门找了好几次，每次学校都是同样的答复：事发时张培的确是学校的在籍学生，不过早在二十多天前，就已经通过学校推荐和企业面试，到河北真诺实业公司去上班了。
蒋洁（石家庄市第七中学 外联处主任）：应该由企业来负责，因为他是企业的员工。
看了学校的态度，听了学校的说法，张彦平想想的确儿子是在车间里出的事故，企业应该也脱不了关系。回过头来，张彦平满怀希望地找到河北真诺实业公司，商量工伤认定以及赔偿，可是一到公司，工作人员就给他泼了一盆冷水。
何靖（河北真诺实业公司 办公室主任）：受伤的张培跟我们企业不存在劳动关系，因为他本人身份是学生，到企业实习来了。
一场飞来横祸给不满17岁的张培，带来身心的煎熬，他变得沉默寡言，不愿出家门。父亲张彦平决心为孩子讨说法，结果学校把责任推到了企业，企业的态度却更坚决，张培是实习生，不该由企业负责。原来，从2003年开始，石家庄市第七中学就开始分批派学生到真诺公司实习，双方还为此签订过一个协议。 石家庄剪板机
在这份2003年签订的协议当中，有这样一条约定：“七中和真诺公司对实习生负有同等管理责任”。
何靖（河北真诺实业公司 办公室主任）：根本原因他是在校学生，是你七中的学生，你有个监护责任吧，有个管理责任吧，有个教育责任吧，难道你没有责任吗，你为什么要推卸责任呢？
蒋洁（石家庄市第七中学 外联处主任）：他现在是顶岗实习，跟那个就业是一个概念，顶岗实习就是我的学生到了企业，就成了企业的工人，就顶替了企业的工人岗位去操作。
蒋老师说，七中的职业中专，到二年级下半学期会分成就业班和升学班两种，就业班的学生主要是进行一些岗前培训，随时等待企业招工，张培上的正是就业班。当时河北真诺公司跟学校联系，说他们那里缺人，想从学校招收几名学生，经过面试，他们选中了张培等五名同学。送张培等人去报到的，是学校外联处的吴永恩老师。
吴永恩（石家庄市第七中学 外联处老师）：他们就被看成是正式的员工，去了之后，就拿你的身份证，复印的身份证，该填表的填表。 石家庄剪板机
在蒋老师看来，虽然张培当时还没有毕业，但是企业急着用人，把人招去之后，不出意外的话，就直接留在企业工作了。而且张培他们去的时候，待遇也跟其他员工一样。
蒋洁（石家庄市第七中学 外联处主任）：原来的所谓实习是，我要去别人那儿实习，我拿钱还得要给对方企业，你才能有机会去实习。而现在的实习就是就业，企业要发工资给你，就是说你去那个厂子，他的员工是多少钱，他也会照样给你多少钱。
采访中，记者发现，张培和同去的另外几名同学的确从公司领过钱。 石家庄剪板机
何靖（河北真诺实业公司 办公室主任）：他每天的金额分成三项，项是每天的生活补贴费，是18元钱；另外有一个按月核算的全勤奖，只要你这个月整个下来没有缺勤，80元钱要如数给他的，还有一个综合补贴这三项，如果是我们的员工呢，我们员工基本上也是按这样对待的。
可何主任解释说，这笔钱并不是工资。公司考虑到张培等几名同学来自山区，经济状况都不他们都被归为新员工。太好，所以给他们也发了钱，只能算作实习期间的生活补助。但是在公司人力资源部的培训记录上，记者看到了张培的名字， 石家庄剪板机
田颖（河北真诺实业公司 人力资源部）：张培他们好象划归到新员工的范围，这是什么原因呢？他们是实习生，因为这个培训申请是对我们企业的员工来进行的，因此他们是实习生，我们是非常重视安全的，所以我们对待他们的安全就像对待我们的员工一样，所以申请的时候我们就这样写了。
究竟是学校的实习生还是企业的新员工，张培对自己的身份是否清楚？
张培：这个我也不太明白，就是工人吧算是，就是那个单位的工人，我就是这样认为的。
在张培的帮助下，记者还找到了和张培同年级的一位七中同学。
记者:你们去工厂，老师跟你们说是推荐就业，还是去单位实习？ 石家庄剪板机
张晓贤：就业了就是。
记者：那工厂里的人把你们当作什么呢？
张：员工。
记者：为什么这样说呢？
张：去的第二天就正式操作，做的活是跟师父做得都一样。 石家庄剪板机
不过张培和同学张晓贤也都确认，他们到了企业之后，并没有签订任何劳动或劳务合同。
田颖：没有，没有，我们肯定不跟他们签协议，我们对的是七中，不是对着他们的学生。
曹志刚：我很困惑啊，很多的职业中专，教育学校，他的培训实验基地不可能很健全，那是一大笔费用了，他和企业联姻，企业承担学校的责任，当然企业有好处，将来这些学生里边可以优先选出来，留下到自己公司，签订正式的劳务合同，所以恰恰就是在这个过渡的阶段，你说他是学生还是员工，我不知道我怎么说。 石家庄剪板机
蒋洁：双重身份，他是我们的在籍生，第二而他已经到了一个工厂，应该是工厂的工人身份，是两个身份吧。
两个身份，企业和学校各执一词，张彦平只能两边来回跑。
张彦平：企业说是七中的主要责任，他是实习；七中说是试用，应该按工伤办，就这样来回推互相推诿。那不行，总得有一个对我儿子负责。石家庄剪板机
张彦平越想越生气，孩子的手受伤致残了，推过来推过去，总得有个人负责吧？好，既然协议上签的负同等管理责任，那么两家都有责，谁有错谁负责。张彦平是个有20多年机械操作经验的人，他心里清楚，上机床操作之前，应该有一系列的安全技术和业务培训，可是学校和企业做到了吗？
学校的蒋老师介绍说，张培等人离校之前，学校曾经专门为他们做过一次安全知识培训。
蒋洁：在送以前我们进行了一些岗前培训，送当天我们学校的赵校长，直接进行了一些安全教育，还有应该注意哪些，都进行了一些要求。 石家庄剪板机
记者：学校有没有给你们讲过也许到企业之后一些工作场所有危险，老师有没有给你们做过什么准备，提醒你们？
张晓贤：什么准备都没有。
记者：那你们不担心到了企业会出什么危险吗？
张晓贤：担心也没有办法了。
那么，到了企业之后，情况又是怎么样的呢？这位工作人员回忆说，张培他们刚来的时候，工作人员用了整整一天的时间对他们进行培训。 石家庄剪板机
田颖：我们企业有一套完整的培训体系，我们企业文化的培训资料，然后最重要的是我们安全生产操作规程，你看里面有包括各种机器的操作规程。
他们入厂的时候，我们都给他们详细地念一遍，完整地给他们念一遍。
经过一天的培训之后，张培等人被分派到车间，分配给每一个师傅，再由师傅们进行机器操作以及安全培训。
王国强（河北真诺实业公司 车间副主任）：在我们这里都是现学现做，一边学一边教。只要来了之后，一般三个月之后，就能够独立操作了，做一些基本的工作。 石家庄剪板机
记者：学一次两次可以吗？
王：一般情况下要一个月之后就能操作了。
记者：时间短的话，会出现什么问题？
王：时间短的话，有可能对机器性能不太熟悉，对开关等各方面都不了解，出现问题。
在实习期间内，他就开始独自操作液压剪板机了呢？
张培：那天就是上午带我的师傅没在，那天我没有师傅带，然后下午那个车间主任就叫我跟他去剪板机，切割一块大铁板。他给我示范做了一块，然后他就让我切。
记者：剪板机的操作规程有人给你讲过吗？ 石家庄剪板机
张培：没有，从来没有人讲过，他只是让看墙上贴的操作规程。
事后，这位王国强师傅为我们分析了张培出事的原因。
王国强：首先是思想上麻痹，再一点就是手伸到刀刃里面了，他应该属于严重的违章作业，因为他上岗前都经过安全操作培训，包括规章制度都让他们学习过。
张彦平：什么机器看看就会呀，在机械行业是一个机器就都得学学，你看看就会，让你干什么呢，让你稍息立正呀，做一个示范就会呀。 石家庄剪板机
出事的原因，竟然最后被归到儿子自己身上，这让父亲张彦平有些气愤了。在七中和真诺公司之间几个来回后，张彦平终于明白，靠协商解决，已经走不通了。
张彦平来到真诺公司所属的石家庄市长安区劳动保障部门，申请为张培进行工伤认定。在对张培的情况进行了详细了解之后，工作人员告诉张彦平，张培不符合劳动工伤认定的条件。
郭月军（石家庄市长安区人劳局 工作人员）：为什么我们没有受理，一是他没有提供有关劳动关系的证明材料；第二他还是在校的学生，学校跟用人单位签定了协议，我把你们派到那里去实习，所以他们双方，伤者本人和单位不是劳动关系。
张彦平：我又傻了，我说找企业，企业说让我找学校，找学校，学校说是工伤，找劳动部门，劳动部门说不是工伤，现在我们找哪儿去。 石家庄剪板机
两个月过去了，事情仍然没有一个结果。在家里，长辈们已经很难听到张培的笑声，话也越来越少，孩子将来会怎么样呢？谁也不愿提起这个敏感话题。而张培一听见有人敲门，他就立刻站起身往屋里跑。
张彦平：自从出了这个事之后，谁也不让看，从来不让别人看。
张培的奶奶：自卑，不出门了，在家里天天看手。
张培的母亲：负担重，觉得心理压力可大了，孩子的压力也可大了。 石家庄剪板机
2006年7月，张彦平一纸诉状将石家庄第七中学与河北真诺实业公司告上石家庄桥东区人民法院，请求法院判令二被告共同赔偿残疾赔偿金和精神抚慰金等共计23万元。在案件的审理过程中，法院首先委托相关部门对张培进行了伤残评定，结论为七级伤残。那么张培的身份如何认定，到底谁该为他的受伤承担责任呢？稍后请看法院的判决。
2007年3月，石家庄桥东区人民法院对本案作出一审判决。法院首先对张培与企业之间的关系进行了认定。
王蓓（石家庄市桥东区人民法院 助理审判员）：首先他是以实习生的身份来进入单位实习的，而不是以正式的一个员工，和用人单位签定事实上的劳动合同，才能形成这种劳动关系，所以我们审理认为，应该是一种实习生的身份，不构成劳动关系。
但法院认为：张培根据学校安排到河北真诺实业有限公司实习，在此期间张培受伤致残，河北真诺实业有限公司应当承担民事赔偿责任。
王蓓（石家庄市桥东区人民法院 助理审判员）：事故的发生地是在实习单位，实习单位对实习生的培训过于简单了，只是让实习生在进厂后进行了企业文化，以及操作规程的简单培训，就让实习生独立地进行这种有危险性的机械操作，所以导致了事故的发生，实习单位应该对事故承担民事赔偿责任。 石家庄剪板机
法院依照张培农村户口所在地的标准判决：河北真诺实业有限公司赔偿张培残疾赔偿金27850元，精神抚慰金5000元，石家庄市第七中学对该赔偿款承担补充赔偿责任。
王蓓：学校不是这起事故发生的责任人，但是原告作为学校的学生，学校同样对学生负有教育、管理和保护的义务，这种教育、管理和保护，不仅仅指学生在校学习期间，同样在学生实习期间，学校也负有对学生教育，管理和保护的义务。那么这起事故发生之后，学校应该对该学生承担补充赔偿责任。 石家庄剪板机
一审判决之后，河北真诺实业公司很快提起上诉，目前案件仍在二审中，张培的家人仍然没有拿到钱。我在想究竟是什么酿成了这起事故？张培伤残赔偿为什么这么难？原因肯定很多很多，但有一个根本的原因往往容易被人忽略，目前我国的职业教育，包括大学本科教育，都安排了一定时间让学生去实习，这对于实践能力的培养当然是好事，但是实习生与学校和企业双方的关系应该如何界定？相关责任如何区分?在现行的法律中，我们还找不到明确的规定。